期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以特色校本研修促进教师专业发展

在线阅读下载PDF

导出

摘要花滩小学作为荥经县规模最大的一所农村小学，近年来，一直把抓教师专业成长、提升教师素质作为学校的工作的重头戏，始终立足实际，注重研修，以特色校本培训打造教师团队。在采取“633”校本研修模式方面作了一系列有效的探，尝到了甜头，取得了一定经验。

作者李元华

机构地区四川省荥经县花滩小学

出处《中国农村教育》 2014年第4期50-52,共3页

关键词校本研修教师专业发展教师专业成长农村小学教师素质立足实际教师团队校本培训

分类号 G473 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1薛发武,韩佳亮.有效校本研修模式探析——基于“四人一课”与“一人四课”的思考[J].教育科学论坛,2007(10):18-20.
2祖志良.关于校本研修模式的探索与反思[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(9):30-30.
3刘大勇.校本研修引领教师专业素养提升[J].湖北科技学院学报,2016,36(5):125-127.
4张春华.探索校本研修模式促进教师专业成长[J].现代教育科学（普教研究）,2007(2):41-42. 被引量：3
5柳恩理.创新校本研修模式提升教师实践智慧——基于“多人一课”和“一人多课”的思考[J].浙江教学研究,2008(3):17-18.
6陈洁.开展校本研修促进教师自在成长研究[J].成才之路,2016,0(34):21-21.
7汪文华.网络平台支持下的县域“大校本”研修模式初探[J].中小学教师培训,2010(5):12-14. 被引量：3
8仲济恺.且学且行且思提高校本教研的有效性[J].中小学校长,2009(7):59-61.
9海国华.校本研修——教师专业成长的助推器[J].河南教育（基教版）（上）,2009(7):19-19.
10何彪,陈静勉.常态课校本研修模式的构建与探索[J].中小学教师培训,2017(3):16-19. 被引量：7

中国农村教育

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部