摘要
目的:探讨渐进式教学模式在口腔颌面外科留学生病房实习的应用效果,旨在提高留学生的教学质量。方法:对口腔外科留学研究生病房实习采用渐进式教学模式,合理分配留学生的外科病房临床实习时间,重视实习中对基础理论的深入学习,巩固相关的专业知识,培养留学生独立的临床操作能力。结果:教学实践证实,有效地加强和巩固口腔外科留学生的专业基础知识,提高口腔外科留学研究生的临床操作技能,基本掌握了一些常见病的诊治。结论:通过渐进式教学方法,能有效地提高口腔外科留学研究生的口腔外科工作能力和实习质量。
出处
《四川生理科学杂志》
2014年第1期42-44,共3页
Sichuan Journal of Physiological Sciences
作者简介
刘平,男,讲师,主要从事口腔肿瘤防治和修复重建,Email：cqkqyylp@tom.com.
通讯作者：赵洪伟,男,副研究员,主要从事头颈肿瘤防治和涎腺疾病研究,Email：bradfordwei@163.com.
