摘要
在应用型高等院校教师队伍实践能力提升的问卷调查基础上,总结了目前高校教师队伍实践能力普遍存在的问题,提出了将实践水平纳入到教师职称与学科带头人的评选中的实践能力提升激励机制;有计划选派教师到企业进行业务实践或挂职锻炼;建设符合专业方向的校内实习基地或实习厂,走产、学、研相结合的道路;鼓励教师积极参与大学生创新实践活动指导工作等措施切实提升教师的实践应用能力。
出处
《辽宁科技学院学报》
2013年第4期55-57,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
辽宁省国际教育学会"十二五"科研规划资助项目(LNGZ131320)
作者简介
代文双（1972-），男，辽宁本溪人，辽宁科技学院药化学院副教授．
