期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

准化学教师课堂教学语言常见问题研究

在线阅读下载PDF

导出

摘要语言表达能力是教师的基本功。很多平时学习努力、成绩优秀的学生，教学效果却未必出色，究其原因，往往是语言表达能力欠佳，影响了其真实水平的发挥。教师课堂教学语言方面存在诸多问题中最突出的是不科学、不严密和没有启发性。

作者陈英朱以常

机构地区德宏师范高等专科学校理工系

出处《德宏师范高等专科学校学报》 2013年第4期105-107,共3页 Journal of Dehong Teachers College

关键词化学教师教学语言案例研究

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

作者简介陈英（1962-），女，江西寻乌人，德宏师范高等专科学校理工系副教授。研究方向：化学教育。

引文网络
相关文献

参考文献2

1黄子超.优化化学课堂教学语言的策略[J].化学教与学,2011(10):42-43. 被引量：1
2王磊,潘程.化学教学论课程中学生活动的设计与研究[J].化学教育,2009,30(4):39-42. 被引量：4

二级参考文献6

1刘知新.我国化学教学论课程革新的几个问题[J].化学教育,2005,26(11):15-17. 被引量：13
2胡久华.大学本科“化学教学论”课程的教学策略探讨[J].化学教育,2006,27(9):36-38. 被引量：5
3汪玉琳.高校教学改革若干问题研究[J].商洛学院学报,2007,21(2):79-83. 被引量：4
4王磊,刘小英,苏伶俐,胡久华,何少华,刘承桂.化学教学论课程若干基本问题的研究及其改革实践[J].化学教育,2000,15(10):12-15. 被引量：11
5吴焕云.化学教学论课程教学改革的研究与实践[J].课程．教材．教法,2001,21(8):60-63. 被引量：4
6毕华林.培养发展型教师的化学教学论课程改革[J].大学化学,2003,18(5):7-9. 被引量：7

共引文献3

1刘晓红,王丽华,邓海威.突出学生主体设计《化学教学论》课程教学活动[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2013,29(1):44-47.
2王磊,胡久华,刘克文,魏锐,周瑶,周冬冬.北京师范大学“中学化学教学设计与实践”课程及发展[J].化学教育,2015,36(8):9-15. 被引量：8
3安迪,陈锡安,郭大营.基于“5E学习环”模式培养化学迁移创新能力的教学设计——以“乙烯”的教学为例[J].中学教学参考,2022(35):70-73. 被引量：1

1李位昌,徐海珍.增强教师吸引力减少中职生课堂问题行为[J].卫生职业教育,2014,32(11):26-27.
2杨薇薇.面向全体的教学怎样落到实处[J].辽宁教育,2012(2):87-87.
3李锦梅.体育教师也要注重语言艺术[J].学周刊（上旬）,2016(3):185-185.
4翟清亮.浅谈数学教师的教学语言[J].考试（教研版）,2009(4):43-43.
5白旭.对“高考指挥棒”的反思[J].瞭望,2005(36):27-28.
6孙建.中职学校网络信息技术教学应采用多元化评价[J].中国校外教育（中旬）,2011(3):109-109.
7刘继才.初中数学教师语言艺术[J].试题与研究（教学论坛）,2011(2):46-46.
8刘靖.课堂评价的语言艺术[J].中国校外教育（上旬）,2012(3):23-23.
9孙克梅.学习习惯是决定成绩的关键[J].中学教学参考,2009(23):131-131.
10金娟.用诚信面对自我--和“抄作业”说“再见”[J].新校园（中旬刊）,2014,0(5):251-251.

德宏师范高等专科学校学报

2013年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部