增强教学意识 规范教学管理 全面提高临床教学质量
出处
《安庆医学》
2000年第6期329-330,共2页
Anqing Medical Journal
-
1闻德亮,徐洪斌,郭启勇.优化临床教学基地 提高临床教学质量[J].医学教育,2005(4):75-77. 被引量：11
-
2柳珊珊,孔凡玲,彭及我.规范教学管理和深化教学改革[J].职业与健康,2001,17(6):80-81. 被引量：1
-
3陈秀艳,叶贞.急诊科带教探讨[J].健康必读（下）,2011(10):271-271.
-
4徐敏,林星梅.临床教学方法对护生综合能力的影响[J].现代医药卫生,2013,29(7):1017-1018.
-
5胡辉.带教干事在供应室护理教学中的作用[J].医学信息,2012,25(8):37-37. 被引量：1
-
6朱佩琼,邹立人,戴玉英,沈颖,邓晶.内科学精品课程建设的探索和实践[J].浙江医学教育,2008,7(4):5-7.
-
7廖微.重视实践性的教学环节 提高临床护理教学质量[J].全科护理,2008,6(35):3276-3277. 被引量：3
-
8方娴,王婷婷,郑仕敏,兰卫.中医学专业临床实习教学的研究与思考[J].中华医学教育杂志,2014(3):443-445. 被引量：1
-
9邢孔鸯,刘玉嫦,张育芳.加强临床教学管理 提升实习教学质量[J].现代医院,2011,11(11):123-124. 被引量：6
-
10纪武昌,杨金花,李国华.本科医学教育标准下的临床医学教育计划研究与实践[J].湖北医药学院学报,2015,34(5):513-515.
;
