摘要
特殊儿童身心发展不仅受儿童身心发展规律自身的影响,同时也受外在因素的影响。其中社会关注度所占比例较大,其对特殊儿童身心发展起着的重要作用。文章以当今我国东西两地区社会关注度的现状为例,对比分析社会关注度对特殊儿童身心发展的不同影响,并针对关注不适度的问题,提出五点建议:转变观念与认识;加强普法执法与管理;加大师资培养力度、理顺特殊教师就业体制;教育与市场经济有效结合;借鉴学习与国际接轨。
出处
《教育教学论坛》
2013年第47期110-111,共2页
Education And Teaching Forum
