摘要
情感因素在英语语音学习中有着不容忽视的作用。本文分析了目前英语学习者在语音学习中动机、信心、焦虑等方面存在的情感障碍,并就如何克服这些障碍提出了相应的对策和建议,期望对英语语音的教学和学习有所裨益。
The paper explores the obstacles in affective factors, namely, motivation, confidence, and anxiety, which have important roles in English pronunciation learning. Some countermeasures and suggestions are also put forward to enhance the effects of English pronunciation teaching and learning.
出处
《湖北广播电视大学学报》
2013年第9期122-123,共2页
Journal of Hubei Radio & Television University
基金
电子科技大学中山学院质量工程建设之教改项目资助
项目名称:面向应用型人才培养的<英语语音>课程教学改革
项目编号:ZLGC2012JY34
关键词
英语语音
情感因素
情感过滤假说
English pronunciation
affective factors
The Affective Filter Hypothesis
作者简介
电子科技大学中山学院外国语学院讲师。
