摘要
劳动观和地位观是价值体系的核心。我国传统的劳动观非常低调,也缺乏平等意识,与时代精神价值取向刚好相反。与现代生活相适应的核心价值观,应该是积极的劳动观和平等的地位观。语文课堂教学是重建核心价值观的重要途径。在语文课程的文化立场中,引导学生发掘语文课程所潜藏的思想资源,积累生活经验,生成人生体验,由此获得语文知识的个人意义,重构核心价值观。
Labor view and status view is the core of a value system. China＇ s traditional labor view is extremely modest, lacks equality consciousness and is just the opposite to the value orientation of the time The core values, which match the rood- em life, should be proactive labor view and equal status view. Chinese course teaching is important measure to rebuild the core value. From the cultural position of Chinese course, teachers should guide students to explore the thought resource deeply hided, to accumulate life experience and to form life joumey, thus to acquire the individual meaning of Chinese knowledge and rebuild core values.
出处
《钦州学院学报》
2013年第4期65-69,共5页
Journal of Qinzhou University
基金
广西哲学社会科学"十二五"规划研究课题:社会主义核心价值观与学生社群的价值认同研究(11BZX008)
广西教育科学"十二五"规划研究课题:语文课程中的价值观教育资源开发研究(2011AA013)
广西高等教育教学工程项目"高师中文类课程价值观教育的研究与实践"(2012JGA223)
作者简介
李永妃（1968-），女，广西浦北人，钦州学院教育学院副教授，副院长。
