摘要
通过对在校生进行问卷抽象调查和个别访谈,本文以温州科技职业学院为例,分析了当前农类高职院校人文素质课程教育的现状,探寻人文素质课程的教育中存在的的问题,提出要从课程设置科学化、教学主体多元化、教学方式灵活化、考核方式多样化和师资队伍结构合理化等途径,加强农类高职院校人文素质课程教育教学的对策建议.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2013年第10期220-223,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
温州科技职业学院教学改革重点项目<加强学生人文素质教育的研究与实践>
