基于体验活动的课堂教学——浅析情感体验活动的教学策略被引量：14

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摘要自新课程改革以来,素质教育的加深,产生了许多种新颖的教学模式。在这些教育模式中,基于体验活动的课堂教学,不仅强调学生对知识的掌握,也强调学生的情感及情思体验。从而在一定程度上有效地克服了学生体验不足的问题,提高了课堂教学的时效性。

作者王炳儒

机构地区渤海大学政史学院

出处《教育教学论坛》 2013年第23期163-164,共2页 Education And Teaching Forum

关键词体验活动情感体验课堂教学实效性

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

作者简介王炳儒（1988-），男，黑龙江省佳木斯市人，渤海大学在读研究生，研究方向：学科教学（思政）。

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