摘要
专业竞赛对于电子信息工程专业学生的专业学习有重要的促进意义，专业竞赛的获奖情况也是反映教学效果的重要指标之一。本文分析和总结了电信学院近年来在电子信息工程专业学生专业竞赛管理中的一些做法．实践和获奖情况证明这些做法对专业竞赛能起到良好的促进作用。
出处
《三峡高教研究》
2013年第1期66-68,共3页
Sanxia Higher Education Researches
基金
本文系重庆市高校人才培养模式创新实验区（面向三峡库区机电产业的“定制式”人才培养模式创新实验区）、重庆市教育规划课题（2011-KS-016）及重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目（JGl20675）研究成果.
作者简介
蔡黎（1981-），男，重庆万州人，硕士，讲师，研究方向：电气控制与通信。
