摘要
美国教育博士培养经过90多年的发展形成了一般的培养模式,并随着社会需要不断进行变革,积累了一些基本经验:坚守大学自治与学术自主、突出第二代Ed.D.项目培养模式、追求制度完善与个性突出。
The US Ed.D. has formed a general mode since it started 90 years ago. It is constantly changing with the needs of the society, and has accumulated some basic experience： to stick to university autonomy and academic freedom, to highlight the second generation Ed.D. training mode, to seek institution improvement and outstanding personality.
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期37-42,共6页
China Higher Education Research
基金
2012年度山东女子学院青年重点课题"女子院校办学特色研究:中美比较的视角"(课题编号:2012ZD05)的成果之一
关键词
美国
教育博士
培养模式
基本经验
US
Doctor of Education
training mode
basic experience
作者简介
李云鹏，山东女子学院教育学院讲师，山东济南250002；山东师范大学教育学院博士后研究人员，山东济南250014
