摘要
小班幼儿入园焦虑问题是学前教育界研究的最具现实意义的问题之一,是幼儿社会化进程的第一个台阶。文章首先探析社会兴趣的内涵,揭示出社会兴趣与幼儿入园焦虑之间的关系,通过社会兴趣的激发与培养,发挥社会兴趣对幼儿心理与行为的驱动作用,使其对幼儿园里的一切好奇、向往、感兴趣,从而缓解幼儿的入园焦虑,更好地适应幼儿园生活。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2013年第4期29-32,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古高校人文社科重点研究基地--心理教育研究中心科研基金立项(NMGJDXYB003)
作者简介
朱晓红（1969-），女，内蒙古师范大学教育科学学院副教授，硕士研究生导师，主要研究方向为学前教育、儿童社会性发展与教育。
