摘要
廉洁文化和"思想道德修养与法律基础"(简称"基础")课程教学在本质属性、目标指向、主体内容、教育对象方面具有密切关联,将廉洁文化融入"基础"课程教学具有客观必然性和现实可行性。基于当前廉洁文化融入"基础"课程教学的现状及问题分析,要实现二者的有效融合就必须从物质、制度、精神三个层面加强廉洁文化建设,不断改进和完善"基础"课程教学体系,并强化一系列相关配套工作。
出处
《思想政治教育研究》
2013年第1期73-76,共4页
Ideological and Political Education Research
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"加强青少年廉洁教育和廉洁文化进校园研究"(12JDSZ2032)
作者简介
邓学源（1982-）。男，湖南汝城人，南方医科大学马克思主义学院讲师，法学博士。
