摘要
为提高大学生社会支持领悟能力,招募在校大学生,对其进行心理健康、自尊、领悟社会支持的测量,采用短程内观疗法进行干预培训,对前测和后测的差异检验呈现,内观后大学生心理健康水平和领悟社会支持明显提高。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期138-140,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
广东省高校思想政治教育课题项目
广东金融学院资助项目
作者简介
李红，广东金融学院劳动经济与人力资源管理系副主任，副教授，硕士，研究方向：社会心理人际关系动力研究；
李夏妍，广东金融学院讲师，硕士，研究方向：心理统计测量。
