历史教学核心价值的多元解读

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摘要以人为本是新课程改革的核心理念，也是课程改革的着眼点和归宿点，“为了每位学生的发展”的价值取向决定着我国基础教育课程体系的价值转型。历史科学是一门重要的人文社会科学，蕴含着博大的教育资源。历史教学的功能很多，它的知识体系决定了它的核心价值应该是多元的，又由于现实中价值的多样化、社会中具体主体的多元化使得具体的价值标准也必然是多样化的。

作者卢明辉

机构地区龙海第一中学

出处《福建基础教育研究》 2012年第10期108-110,共3页

关键词价值标准历史教学人文社会科学新课程改革解读以人为本课程体系基础教育

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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