摘要
教师职业能力的提升是教师队伍建设的核心。高职院校应创新教师管理机制,在职务晋升、收入分配等方面向职业能力强者倾斜,调动教师提升职业能力的积极性;要注意根据教师个体的实际情况采用个性化的能力培养组织模式;还要注意通过实施一定的建设项目促进教师职业能力的整体提升。
出处
《黄冈职业技术学院学报》
2012年第5期16-19,共4页
Journal of Huanggang Polytechnic
基金
湖北省2012-2013年职业教育科学研究重点资助课题"职业教育人才培养质量保障及评价体系研究"(G2012A014)
作者简介
陈年友，男。湖北武穴人。黄冈职院院长，教授，硕士生导师，国务院政府特殊津贴专家。研究方向：职业教育技术与管理。
