摘要
时间管理倾向这一概念提出后,日益得到学术界的高度重视,心理学、教育学、管理学等学科领域对其的研究不断丰富,但高职教育领域对其的研究却极为少见。从现有的文献出发,分析这一概念在高职教育领域的研究现状,可为从事此研究的科研和教育工作者提供相关建议。
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2012年第8期142-144,共3页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
基金
广州市高等学校第三批教育教学改革项目(11B067)
广州番禺职业技术学院"十二五"第一批科研项目(JG2-1)
作者简介
作者简介：李常能（1983-），男，安徽合肥人，助教，硕士，主要从事高等教育、职业教育与公共政策研究。
