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在高中英语教学中活用“课文注释”

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摘要一、引言翻阅近几年的英语教学杂志，我们不难发现广大教师在如何创造性地使用教材、如何开发课程资源等方面做了积极的探究和实践，英语教学更具开放性和灵活性。令人担心的是，

作者阮旦君

机构地区浙江省余姚中学

出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2012年第8期16-19,28,共5页 English Teaching & Research Notes

关键词高中英语教学课文注释活用教学杂志使用教材课程资源创造性教师

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学英语教学与研究

2012年第8期

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