摘要
从建构主义学习理论出发,分析了个体的认知过程的实践性、互动性和情境性,指出高校人力资源双语教学应体现理论和实践的前沿动态,注重实践和体验,并建构开放的人力资源管理教学体系,为此,要加强人力资源双语教学的师资队伍建设,完善双语教学方法,并有效整合校外相关资源。
出处
《江苏技术师范学院学报》
2012年第3期113-116,共4页
Journal of Jiangsu Teachers University of Technology
作者简介
秦红霞（1978-），女，江苏盐城人，常州工学院工商管理系讲师，博士，主要研究方向为技术创新与知识管理
