摘要
大学生发生攻击行为的事件有愈演愈烈的趋势,给他们个人发展和社会均带来极大的消极影响。通过改变社会认知和控制愤怒情绪来矫正其攻击行为的发生成为目前研究的热点。本文根据大学生的心理特点,以认知行为疗法为理论根据,精心设计了系列的团体心理辅导方案,达到了预期效果。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第9期50-51,共2页
China Adult Education
基金
山东省科技攻关计划项目(注册号:2010G0020122)
山东省高校工委学生教育与管理研究项目(注册号:2011B016)
作者简介
杨素华（1965-），女，硕士，山东商业职业技术学院副教授，研究方向：教育心理学
谭雅静（1980-），女，硕士，山东商业职业技术学院讲师，研究方向：思想教育。（山东济南250103）
