摘要
随着我国高等职业教育的不断深化,高职院校学生综合素质评价指标体系业已成为当前高职教育改革研究的热点。初步探讨了高职学生综合素质评价指标体系的目的和作用,并在此基础上利用多级模糊数学知识,建立了高职学生综合素质评价指标体系的数学模型,应用层次分析法确定了各级指标的权重;并运用模糊合成运算进行了实证分析,以期对高职院校学生综合素质评价指标体系的进一步完善起到抛砖引玉的作用。
With the deepening of our country＇s higher vocational education, the index system of vocational college students＂ comprehensive quality evaluation has become a hot topic in current vocational education reform. This paper discusses the aims and function of this index system, builds a maths model and makes an empirical analysis, in order to perfect this index system.
出处
《四川教育学院学报》
2011年第12期17-20,25,共5页
Journal of Sichuan College of Education
基金
宁夏高等学校科学技术研究项目课题<宁夏地区高职院校学生学习质量评价与对策研究>([2009]193号)
关键词
高职院校
高职学生
综合素质
评价
指标体系
vocational college
vocational college student
comprehensive quality
evaluation
index system
作者简介
姚宏（1981-），女，辽宁沈阳人，讲师，研究方向：数学教育；
叶宁（1962-），女，上海人，副教授，研究方向：数学教育。
