摘要
数学学案教学是数学课程改革研究的热点之一,也是数学教学改革的实践尝试,学者们对学案教学的研究主要集中在学案的概念、模式、类型和教学效果四个方面。未来研究应该系统思考、有效整合数学学案教学的内涵与教学模式,量化研究、质性探究数学学案教学与学生知识养成、能力发展的关系,探究、剖析数学学案教学对教师教学行为和学生学习方式的影响,同时编制、使用数学学案教材。
基金
江苏省教育科学研究院
江苏教育学院"十一五"科研规划第三期课题
"基于新课改理念下的高师数学教学论课程的整合与教学改革研究"(科研管理处[2010]13号)
作者简介
陈蓓（1981-），女，江苏金坛人，硕士，研究项目：数学课程与教学论。
