优化作业的设计体现数学乐趣

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摘要数学课外作业设计是教学设计的一个重要环节，也是教师不太重视的环节，而传统的数学作业布置是以教师为主体，跟随教材做题，学生没有主动权，这种枯燥的作业形式让学生感到厌倦，甚至不愿意做作业。为了适应新课程改革的要求，体现新课程的理念，教师要有创新精神，尝试新观念，发挥学生的主观能动性，提高作业的实效性。笔者从数学作业设计的生活化、层次化、多样化三方面探究优化作业设计的方法。

作者程训梅

机构地区江苏省沛县唐楼中学

出处《教师》 2011年第34期88-88,共1页 Teacher

关键词优化作业设计教学设计数学新课程改革乐趣主观能动性作业布置作业形式

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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