摘要
教学方法的改革对提高研究生质量起着重要作用,专题讨论是当前日本流行的研究生教学方法之一。通过对一次环境学科方面专题讨论的实例分析,证明该方法通过确定主题、组织讨论、成果展示、成绩评定等步骤,可以使学生掌握科学的学习方法,养成科学的思维模式,具备一定的科研创新能力。希望对我国的研究生教学方法有所启示。
The reformation of teaching method is very important for improving the quality of postgraduate education.The seminar is a popular postgraduate teaching method in Japan.Through analyzing an example of using seminar in environmental education,it is proved that students can master the scientific method,form the scientific thinking pattern and have certain creative ability though determining the subject,organizing the discussion,displaying the achievement and grading.Hopefully,it can give inspiration for our postgraduate teaching.
出处
《技术与创新管理》
2011年第6期664-666,共3页
Technology and Innovation Management
关键词
专题讨论
日本
研究生教学
创新
seminar
Japan
postgraduate education
innovation
作者简介
程爱华（1977-），女，新疆昌吉人，副教授，主要从事水处理技术方面的研究与教学工作．
