摘要
“英语语法”是大学英语专业的一门基础课,但不少学生学习意识淡薄,以致常犯一些原则性的语法错误。要改变这一状况,必须把课堂教学由一言堂变为群言堂,充分发挥学生在教学活动中的主体作用。具体实施时,教师应针对学生实际,更新观念,制定措施,层层突破,才能调动学生学习语法的积极性,使大多数学生比较好地掌握语法术语和基本概念,从而在一定程度上提高他们解决实际问题的能力。
出处
《曲靖师范学院学报》
1996年第1期41-43,76,共4页
Journal of Qujing Normal University
