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从课件到积件:我国学校课堂计算机辅助教学的新发展(上) 被引量：214

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摘要本文探讨了我国发展ＣＡＩ课件的历史经验和面临的困难，论述了我国学校课堂计算机辅助教学正在经历的第二次重要转折：从课件思想到积件思想的转折。讨论了积件的特点及其对教学改革的影响。

作者黎加厚

机构地区上海师范大学教育技术系

出处《电化教育研究》北大核心 1997年第3期10-15,共6页 E-education Research

关键词计算机辅助教学课件课堂教学学校课堂教学软件教学策略电视教材中小学计算机教育教学设计新发展

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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电化教育研究

1997年第3期

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