构建小学数学高效课堂的思考被引量：3

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摘要《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在传统的数学教学模式之下．教师、家长和学校更多关注的是课堂的授课进程如何、学生的学习成绩好坏，而往往忽视了学生对数学学习兴趣的培养．对数学知识的运用能力等方面。新形势下．构建高效课堂成为每一个教学工作者．特别是一线教师的目标．

作者张建忠

机构地区南通市通州区金沙小学

出处《学周刊（下旬）》 2011年第12期104-104,共1页 Learning Weekly

关键词高效课堂小学数学《数学课程标准》数学学习活动数学教学模式数学学习兴趣一线教师教学工作者

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（下旬）

2011年第12期

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