期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

开启儿童指尖上的智慧被引量：1

原文传递

导出

摘要前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：＂儿童的智慧在他的手指尖上。＂所以,手指的动作越复杂、越精细,就越能够刺激大脑皮层,建立更多的神经联系,促进大脑发育。

作者叶红

机构地区北京市京源学校幼儿部

出处《北京教育（普教版）》 2011年第10期48-48,共1页 Beijing Education

关键词智慧指尖儿童苏霍姆林斯基大脑皮层神经联系大脑发育教育家

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1许秋灵,刘万清.让智慧在孩子的指尖绽放——浅谈纸艺活动的实践和研究[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(6):77-77. 被引量：4

二级引证文献4

1沈云昕.幼儿生活化纸艺欣赏活动初探[J].当代家庭教育,2021(3):57-58.
2田醒,刘超.融舞蹈与绘画的幼儿美育活动研究[J].产业与科技论坛,2021(2):171-172.
3贝潇清.藏在绘本中的艺术——浅谈如何巧借绘本开展幼儿纸艺活动[J].考试周刊,2018,0(39):189-189. 被引量：1
4王利文.论幼儿纸杯活动的艺术性[J].好家长,2019,0(32):113-113.

1朱廷娟.浅谈如何培养学生的良好习惯[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2015,0(2):77-77.
2王玲.讲究教学艺术，提高学生历史记忆能力[J].文理导航（教育研究与实践）,2010(6):39-40.
3周蓉,陶骥.父母是培养孩子习惯的最好老师[J].家教世界,2014(3):56-56.
4王寿山,张德安.浅谈迁移规律在语文教学中的运用[J].教育评论,1986(3):49-51.
5多听故事促进大脑发育[J].生活与健康,2009(7):4-4.
6于江虹.怎样在历史教学中培养学生的记忆能力[J].教育研究,2011,32(6):7-7.
7韩桂静.幼儿教育的品德培养途径[J].俪人（教师）,2016,0(4):9-9.
8杨天一.教师传授知识与培养能力的关系[J].理工高教研究,2002,21(3):88-88.
9吴立群.指尖上的舞蹈[J].新课程（中学）,2009(9):7-7.
10魏小英.倡导富有思维的操作[J].湖北教育,2010(1):36-38.

北京教育（普教版）

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部