摘要
在全国高校开设"中国近现代史纲要"课,帮助大学生了解国史、国情,增强大学生对于"三个选择"的理解和认识,是十分必要和及时的。要正确理解和认识"纲要"课的意义,在教学中把握"纲要"课与中学历史课、大学专业历史课的关系,处理好与"毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论"的关系,构建与教材既有联系又有区别的教学体系,采取多种教学模式,深化"纲要"课的教学改革,是高校思想政治理论课教师十分关注的问题。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2011年第6期60-61,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
作者简介
林丹力（1962～），男，重庆人，重庆理工大学人文学院讲师，主要从事马克思主义理论研究。
