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加强学科专业建设,提升任职教育质量
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摘要
军队院校在学历教育向任职教育转型中,学科专业建设在目标、结构、课程体系、师资队伍、物质条件等方面,都显露出与任职教育的任务和目标之间的矛盾。为理顺两者关系,我们需要着力解决教员队伍、职能定位、硬件环境等方面的问题。
作者
董安林
机构地区
西安陆军学院边防干部训练大队<新疆乌鲁木齐>
出处
《中国校外教育》
2011年第4期100-100,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
学科专业建设
任职教育
军校教育
分类号
E251 [军事—军事理论]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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