摘要
斯坦福大学的教育理念在其成长为世界一流大学的过程中发挥了重要的引领作用。斯坦福大学以培养"有用的"人为其教育宗旨,注重培养和发展学生的创造力,积极营造宽松自由的教育环境,致力于打造卓越的教育质量。斯坦福大学的教育理念及其成功经验,对我国大学教育改革与发展具有重要的启示作用。
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2011年第4期85-90,共6页
Journal of National Academy of Education Administration
基金
国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学重点课题(AGA080340)
中国高等教育学会重点课题(08QG01005)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD0029)
作者简介
别敦荣（1963-），男，湖北洪湖人，厦门大学教育研究院教授，博士生导师，主要从事高等教育管理、大学战略与规划、高校教学与评估研究；
张征（1978-），男，湖北京山人，华中科技大学教育科学研究院博士研究生，主要从事高等教育理论与高等教育管理研究。
