摘要
主观题的批改一直是实现无纸化考试系统中的一个非常重要的关键技术。本文避开了常见低效的语义相似批改模式,尝试使用一种基于关键词覆盖的方法来模拟教师评判主观题的思维过程,引入了给分点覆盖区域及其可信度等概念,设计了一套新的主观题的批改方法,并给出了相关的算法。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期68-72,共5页
E-education Research
作者简介
孙发勤（1976～），男，江苏东台人。讲师，硕士，主要从事智能教育系统的研究、设计与开发。E—mail：yzu．sun@163．com。
