浮华浪蕊岂真芳淳语真文是正行——提高小学语文阅读教学的策略研究被引量：14

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摘要教育新课改实施之后,教材的改变,课堂模式的变化,这些都给小学教育提供了新的教学手段。诚然,这次新课改是在诸多方面取得了成功。但是,当今小学语文课堂中,却存在重内容轻形式、忽视语言的积累、无谓的活动太多"浮花浪蕊"的现象。本文试图在提高小学语文阅读教学的策略研究的基础上,并结合自己的一些做法进行阐述,以期还原语文教育的"淳语真文是正行"。

作者郝洁

机构地区广东省东莞市寮步镇香市小学

出处《教育教学论坛》 2010年第31期219-219,共1页 Education And Teaching Forum

关键词提高小学语文教育阅读教学策略研究

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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