摘要
二十一世纪向我们提出了信息社会人才素质的高要求。如何改革课堂教学,发挥教学信息传递功能,培养适应信息化社会的人才,是我们当前值得研究的课题。在课堂教学中,充分调动学生学习的自主性,认真挖掘教材的人文性,设定教学目标的合理性,扮演好角色调动学生积极性,是提高高校英语课堂教学效率的有效途径。
出处
《绥化学院学报》
2010年第4期163-165,共3页
Journal of Suihua University
基金
绥化学院精品课程"高级英语"建设与研究成果之一
作者简介
【作者简介】南晶（1978-），女，黑龙江绥化人，绥化学院外国语学院讲师，硕士，研究方向：语言教学。
