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运用归因训练改善高职学生气排球学习效能的研究

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摘要 本研究实验性的将归因训练引入到气排球教学中,并通过严格的教学实验来考查对高职学生实施归因训练的可行性,进而探讨归因方式和气排球学习效能的关系。通过恰当、系统的归因训练来调整和优化学生的归因模式,明确努力程度才是决定学业成就高低的关键,进行合理、有利的归因,形成对体育学习效能的积极影响。
作者 尹华荣
出处 《运动》 2010年第3期39-41,共3页 Sport
作者简介 尹华荣(1964-),讲师。研究方向:体育教学与训练。
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