摘要
课程改革是当前高职教育实施工学结合人才培养模式的难点和重点,而与之配套的工作过程导向教材建设是实施工学结合人才培养模式的重要支撑。工作过程导向高职教材建设的思路是:发挥教育管理部门的指导功能;突出教材的职业性;选好教材编写人员等。
出处
《北方经贸》
2010年第1期153-154,共2页
Northern Economy and Trade
作者简介
孙百鸣（1963-），男，黑龙江双城人，教授，硕士，处长，研究方向：高职教育教学管理、农业与农村经济管理；
杨桦（1975—），黑龙江伊春人，讲师，副处长，研究方向：高职教学管理；
刘新国（1953—），山东巨野人，副教授，研究方向：高职教材管理。
