研究实际、了解学生、关注生活——初中思想品德课教学创设情境的实践被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要新课程改革和有效课堂教学向深度推进，我们一线教师积极转变观念，革新课堂，逐步建立起课堂教学讨论机制，知识在讨论中传递，问题在讨论中发现，疑难在讨论中解决，气氛在讨论中活跃，出现“一石激起千层浪”的新颖导人、“犹抱琵琶半遮面”的课堂提发问、“千呼万唤始出来”的合作研讨、“抽刀断水水更流”的课后拓展，

作者刘万隆

机构地区安徽省霍山县第二中学

出处《中小学教师培训》 2009年第12期52-53,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词思想品德课教学创设情境有效课堂教学学生实践初中生活新课程改革

分类号 G623.15 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献23

1张光富.思想品德课教学中如何创设情境[J].课程．教材．教法,1988,8(8):24-25. 被引量：2
2戴锐.德育情境创设的若干原则[J].中国教育学刊,1998(3):30-32. 被引量：6
3郑寒芳.德育情境创设的多维指向的哲学思考[J].新德育．思想理论教育（综合版）,2005(2):16-20. 被引量：5
4李吉林.情境教育与德育[J].中国德育,2006,1(9):5-9. 被引量：6
5乔金珍.思想品德课教学中的情境创设[J].思想政治课教学,2006(11):6-8. 被引量：16
6张光富.思想品德课道德情境设计的主要类型[J].中学政治教学参考,2007(7):13-14. 被引量：6
7王清风.试论学校德育情境的创设[J].攀登（哲学社会科学版）,2008,27(2):108-110. 被引量：2
8李艳.知性德育的超越——德育中的情境创设与生成[J].教学与管理（理论版）,2010(4):25-26. 被引量：6
9王敏敏.创设德育情境提升德育实效[J].学校党建与思想教育（理论）（中旬）,2011(6):36-37. 被引量：2
10朱进.思想品德情境创设策略研究[J].中学政治教学参考（下旬）,2011(12):6-8. 被引量：1

引证文献1

1熊远.德育情境构建研究的回溯与前瞻——以国内中小学为分析视域[J].广西教育学院学报,2023(4):134-139. 被引量：1

二级引证文献1

1周静珠.逆商:学生成长的必备能力——基于小学思政课堂的实践探索[J].华夏教师,2025(9):30-31.

1严小敏.浅论高中历史课堂的高效讨论[J].中学政史地（教学指导）,2014,0(7):38-39.
2汤莉莉.“讨论”在初中语文教学中的应用[J].中学课程资源,2016,0(6):26-26. 被引量：2
3姚玮琼.运用讨论机制让学生学会主动参与[J].中国校外教育,2007(4):91-91.
4薛宗双.高中思想政治合作学习的教学组织策略[J].新课程（下）,2009(6):18-19.
5靳白洁.以就业为导向的中职语文课堂教学改革[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(8):17-17.
6张东.浅析初中政治教学中学生思维能力的培养策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(5X):43-43. 被引量：3
7邹奋利.高中语文高效课堂浅析[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(3):106-106. 被引量：1
8瑞芳.浅析初中英语的备课与上课[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(22):67-67.
9张海明.革新课堂,不追美剧追“幕课”[J].家庭百事通,2014(2).
10孟少英,孙诚,赵瑞华.“激励跳跃”课堂教学方法的理论与实践[J].高等农业教育,2004(10):73-75. 被引量：3

中小学教师培训

2009年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

研究实际、了解学生、关注生活——初中思想品德课教学创设情境的实践被引量：1

同被引文献23

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

研究实际、了解学生、关注生活——初中思想品德课教学创设情境的实践 被引量：1

同被引文献23

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

研究实际、了解学生、关注生活——初中思想品德课教学创设情境的实践被引量：1