摘要
随着教学改革的推进,生理学传统的教学模式已不适应新形势下人才培养的需要,现从教材建设与改革、课程设置、教学方法改革三方面提出了创新教育模式,并进行了研究与实践。
出处
《护理研究（中旬版）》
2009年第12期3278-3279,共2页
Chinese Nursing Researsh
基金
温州医学院2007年度教育教学改革研究课题立项项目
编号:wyjg0736
中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题
编号:06AIF0770018
浙江新世纪高等教育教学改革项目
作者简介
袁琳波（1979～），女，湖北省十堰人，讲师，硕士，从事生理学教学研究，工作单位：325035，温州医学院
杜友爱（通讯作者）队
