摘要
当前高职院校体育教学指导思想单一,已不适应课程目标多元化的要求,课程目标多元化必然会带来教学思想的多元化格局。对高职院校体育教学弘扬"以人为本"、"人文精神"、"健康第一,终身体育"、"科学发展"等指导思想进行了阐述和分析,旨在促进高职院校体育教学改革。
出处
《长江大学学报（自科版）（上旬）》
CAS
2009年第2期352-353,共2页
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG
作者简介
宋新明（1965-），男，1988年大学毕业，讲师，现主要从事体育人文社会方面教学与研究工作。
