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关于“流行的激励”理性思考和追问

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摘要本文对“流行的激励”的现象、成因以及引发的追问进行了探讨,以期能理性面对“流行的激励”,探求到“人的教育”的真义。

作者丁志云陈锦凤

机构地区镇江市丹徒区三山中心小学

出处《文教资料》 2009年第5期116-117,共2页

关键词 “流行的激励” 现象表述成因解析追问

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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