教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由Games-to-Teach项目想到的被引量：6

在线阅读下载PDF

导出

摘要教育网络游戏中NPC功能的设计对学习者能否对游戏产生持续的关注至关重要,即与学习者的置入感关系密切。本文通过对NPC在教育网络游戏中所能发挥的作用的分析与研究,探讨了如何设计NPC才能使其功能得以发挥进而增强学习者的置入感的问题。

作者马颖峰隋志华

机构地区陕西师范大学知识媒体研究所陕西师范大学新闻与传播学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期109-112,共4页 E-education Research

关键词 NPC 置入感 Games—to-Teach项目

分类号 G51 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1卞云波,李艺.欧美电脑游戏与教育应用研究状况综述[J].电化教育研究,2008,29(6):69-75. 被引量：20
2陶冶,王芙亭.游戏中的交互性[J].艺术与设计（理论版）,2007(8X):117-119. 被引量：4
3Games-to-Teach Project [EB/OL].http://www.educationarcade.org/gtt/proto.html .
4刘晋飞,王茂福.青少年在网络游戏世界中互动可持续性的原因分析——以《反恐精英》为例[J].中国青年研究,2006(6):4-8. 被引量：8
5[美]MarkusFriedl.在线游戏互动性理论[M].陈宗斌译.北京:清华大学出版社,2006.39.

二级参考文献23

1高旭,姚岚.“网络依赖”的成因及其救治[J].辽宁教育,2005(1):22-23. 被引量：1
2孙召路.信息高速公路上的独行客——网络暴力游戏对青少年社会化的负面影响[J].青年探索,2005(3):47-49. 被引量：9
3姚群峰,谭斌,熊艳红.中国网络游戏市场发展趋势研究[J].信息网络,2005(9):51-54. 被引量：1
4王吉.国外电子游戏课程探索三例[J].中小学电教（综合）,2007(4):79-80. 被引量：2
5吴玲玲.从文学理论到游戏学、艺术哲学——欧美国家电子游戏审美研究历程综述[J].贵州社会科学,2007(8):87-92. 被引量：19
6副市长眼中的基层行政十弊:有人依法搞腐败[N].法制日报,2006-01-19.
7[美]戴维．波普诺著／李强等译．《社会学》(第十版)[M].北京：中国人民大学出版社,1998．8．
8大力推进司法调解努力构建和谐社会—访最高人民法院院长肖扬[N]．人民法院报，2006—10—08．
9全球游戏机产业市场商机分析[EB/OL].http://www.scma.org.cn/ztbg/qqyxjcy-03-01-10-1.htm,2003-1-10/2007-12-12.
10Jan G. Hogle. Considering Games as Cognitive Tools:In Search of Effective "Edutainment" [D].1996.8.

共引文献29

1晋琳.青少年网络成瘾的研究现状[J].中国心理卫生杂志,2008,22(6):433-436. 被引量：30
2褚维维.教育网络游戏进入学校体系的几点建议[J].中小学电教（综合）,2008(11):25-27.
3阳嵘莎,杨改学,田健.教育游戏期刊论文内容的分析研究[J].远程教育杂志,2010,28(1):100-104. 被引量：13
4马颖峰,赵磊.SNS游戏对教育游戏中学习者沉浸感的启示探析[J].中国医学教育技术,2010,24(3):223-227. 被引量：3
5周颖,张翀.网络游戏的致瘾因素与教育游戏的发展[J].电化教育研究,2010,31(7):44-47. 被引量：11
6尚俊杰,蒋宇.发达地区中小学校长教育游戏应用意见调查[J].电化教育研究,2010,31(8):100-105. 被引量：11
7刘玲,何瑾,吴晓宁.基于情境认知的RPG游戏学习社区的设计与实现[J].中国远程教育,2010(15):57-61. 被引量：9
8张莉琴,张丽玲,吴继慧.教育游戏产品评价要素的探析[J].科技广场,2010(7):216-218. 被引量：1
9吴金丽.网络成瘾的研究进展[J].中国民康医学,2011,23(11):1381-1384.
10孙秀丽.青少年网络游戏人际互动行为分析[J].哈尔滨学院学报,2011,32(9):27-31. 被引量：1

同被引文献51

1王锐俊.沉浸体验与网络环境下的英语学习[J].现代远程教育研究,2005,17(6):58-61. 被引量：7
2郭启华,金红艳.基于建构主义学习理论的教育学教学改革[J].长春大学学报,2004,14(5):107-110. 被引量：14
3吴冬芹,周彩英.浅析沉浸理论在教学中的应用[J].安康师专学报,2004,16(6):89-92. 被引量：27
4尚俊杰,李芳乐,李浩文.“轻游戏”:教育游戏的希望和未来[J].电化教育研究,2005,26(1):24-26. 被引量：195
5胡小勇,祝智庭.教学问题设计研究:有效性与支架[J].中国电化教育,2005(10):49-53. 被引量：64
6温忠麟,张雷,侯杰泰.有中介的调节变量和有调节的中介变量[J].心理学报,2006,38(3):448-452. 被引量：784
7邓鹏.心流:体验生命的潜能和乐趣[J].远程教育杂志,2006,24(3):74-78. 被引量：112
8万力勇,赵鸣,赵呈领.从体验性游戏学习模型的视角看教育数字游戏设计[J].中国电化教育,2006(10):5-8. 被引量：44
9柳恒超,许燕,王力.结构方程模型应用中模型选择的原理和方法[J].心理学探新,2007,27(1):75-78. 被引量：45
10GameRes游戏开发资源网[EB/OL].http://bbs.gameres.com/showthread.asp?threadid=98714.

引证文献6

1马颖峰,隋志华.基于Flow理论的教育游戏沉浸性设计策略研究——教育游戏活动难度动态调控研究[J].电化教育研究,2010,31(3):54-57. 被引量：32
2赵磊.教育游戏沉浸感研究综述[J].江苏广播电视大学学报,2010,21(5):47-50. 被引量：1
3胡洪平,惠芬.基于Flash的教育游戏动态任务的设计与实现——以《飞机投弹游戏》为例[J].中国信息技术教育,2014(1):70-73. 被引量：1
4舒昊,马颖峰.从游戏NPC看网络教师的角色定位[J].中国医学教育技术,2014,28(4):367-373.
5吴建华,马祥涛,陈雅楠.信息素质教育游戏中的学习支架研究[J].图书情报工作,2014,58(23):69-75. 被引量：20
6田雨,卞玉龙,韩丕国,李晓岳,王鹏,高峰强.沉浸倾向问卷的中文版修订及信效度检验[J].心理学进展,2015,5(6):386-392. 被引量：3

二级引证文献55

1赵磊.教育游戏沉浸感研究综述[J].江苏广播电视大学学报,2010,21(5):47-50. 被引量：1
2邹丽.浅析“流”视角下的课堂教学[J].科教导刊,2011(10):90-92.
3王燕.基于认知发展理论的Flash教育游戏设计模型构建[J].中国电化教育,2012(8):92-96. 被引量：14
4马颖峰,付亚丽.基于Conceptual Play Spaces理论的教育游戏设计——探究式教育游戏的情境设计[J].电化教育研究,2012,33(9):91-95. 被引量：6
5黄青.互动式多媒体课件的实用性研究[J].中国教育技术装备,2013(6):57-58. 被引量：1
6郑志高,贺宝勋.教育游戏难度调节因素及调节策略探究[J].中国教育信息化（基础教育）,2012(10):21-24.
7贺建虎.网络学习中学生自我监控能力的影响因素分析——基于计划行为理论[J].科教导刊,2013(29):90-91. 被引量：1
8黄璐,章苏静.基于整合情境的游戏化虚拟实验的设计研究[J].现代教育技术,2013,23(11):109-114. 被引量：18
9王玉龙,黄敏仪.基于Action Script3.0的小学英语单词教学游戏的设计与实现[J].中小学信息技术教育,2014(5):62-65. 被引量：2
10张怀南.Second Life的教育应用现状及其功能述评[J].江苏开放大学学报,2014,25(2):38-42.

1National Work Conference on Family Education Held[J].Women of China,2012(10):73-73.
2舒昊,马颖峰.从游戏NPC看网络教师的角色定位[J].中国医学教育技术,2014,28(4):367-373.
3盛伟华.让学生在综合实践活动中走向自主[J].小学教学参考（综合版）,2007(7):46-46.
4林艳华,陶芳,张屹,张魁元.教育游戏中的情感探讨[J].软件导刊.教育技术,2008,7(9):19-21. 被引量：5
5坚如磐石.快速上手——玩转电视游戏模拟器(三)[J].小雪花,2011(11):20-21.
6陈德彰.短文两则[J].英语学习,2013(11):76-77.
7张刚.论新时期教师职业道德的内涵与重建[J].成功,2010(2):148-149.
8林高明.一个易被忽视的观课视角：教师的感受[J].基础教育课程,2008(8):48-50.
9蒋成瑀.阅读教学的问答对话结构[J].浙江教育学院学报,2005(3):1-6. 被引量：2
10龙观华.构建与可持续发展教育相适应的教育伦理[J].未来与发展,2003,24(4):57-59.

电化教育研究

2009年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由Games-to-Teach项目想到的被引量：6

参考文献5

二级参考文献23

共引文献29

同被引文献51

引证文献6

二级引证文献55

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由Games-to-Teach项目想到的 被引量：6

参考文献5

二级参考文献23

共引文献29

同被引文献51

引证文献6

二级引证文献55

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由Games-to-Teach项目想到的被引量：6