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近二十年来我国高等学校课程观及课程模式的变革被引量：8

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摘要课程，是整个高教系统及其活动的核心构件，任何一项高教改革，如果不与课程改革联系起来，没有课程的支持，都是不会获得成功的。这已为世界各国高教改革和发展的实践证明。在这个问题上，尽管八十年代以来，由于各方面的因素影响，我国的高教改革将重点放到了体制上，从...

作者刘振天

出处《有色金属高教研究》 1998年第4期8-11,共4页

关键词高等教育课程观课程模式教育改革中国

分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]

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有色金属高教研究

1998年第4期

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