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制度德性:校规的道德审视

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摘要校规是教育制度中的微观制度之一。校规德性的缺失使其处于异化之中,制度德性是审视校规的重要尺度,经过制度德性考量的校规才具有存在的合法性。

作者娄元元

机构地区河南大学教育科学学院

出处《基础教育研究》 2009年第4期5-6,共2页 Basic Education Research

关键词制度德性校规教育制度道德教育

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G647 [文化科学—高等教育学]

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基础教育研究

2009年第4期

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