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教师视角下的初中生文学名著教学

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摘要文学名著是文学史上公认的优秀作品，它具有启迪读者、感动读者、塑造读者、成就读者的人文价值。名著以其无与伦比的文学价值与思想价值影响着一代又一代人的成长。然而初中生名著阅读教学现状很不乐观。本文从教师的视角透析了初中生文学名著教学的意义，并提出相应的建议。

作者沈钧

机构地区江苏省大丰市万盈第二初级中学

出处《教师》 2009年第7期106-106,共1页 Teacher

关键词名著教学初中生能力培养

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G642 [文化科学—高等教育学]

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