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指导初中学生阅读名著的认识及实践被引量：4

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摘要文章简要阐述了阅读名著的意义,着重介绍了近几年的实践情况,包括推荐适合的文学作品、阅读方法指导与阅读效果检测、阅读时间及阅读量的控制和提高学生兴趣的方法等等。

作者文红董家平

机构地区重庆市江津中学重庆市江津实验中学

出处《成都教育学院学报》 2006年第2期65-66,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词名著阅读意义阅读方法指导

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

作者简介文红（1967-）女，重庆市江津中学，中学高级教师。

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成都教育学院学报

2006年第2期

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