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高校英语专业语法课程设置必要性之多元分析被引量：2

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摘要本文在研究已有文献的基础上从四个方面对英语专业语法课程设置的必要性问题进行了审视,认为母语学习环境、专业学习要求、语言输出质量、课程结构关系分别是语法课程设置的条件因素、导向因素、支持因素和地位因素。多元分析有助于深化对该课程必要性的认识,进而在实践层面转化为持续的教学动力和有效的教学行为。

作者刘炜

机构地区吉首大学外国语学院

出处《现代教育科学（高教研究）》 2008年第5期112-114,120,共4页

基金吉首大学教学研究与改革课题"高校英语专业语法课程教学研究与改革"(教通[2005]24号项目序号18)阶段性研究成果之一

关键词高校英语专业语法课程必要性

分类号 H319.3 [语言文字—英语] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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现代教育科学（高教研究）

2008年第5期

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