我“悟”教育创新30年被引量：3

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摘要 30年前，在那场民族的浩劫后，1978年秋天我是那样舒坦地又走到孩子们中间，仿佛一阵春雨洒落心田，顿觉久违的滋润和舒适。我无比珍惜这劫后余生的日子，总想把那作为教师不能研究教学，不能研究儿童的荒芜的10年、生命空白的10年，填补上一点。心想，自己作为小学语文教师一定要弄清楚整个小学阶段儿童学习语文的内在规律。于是，我从一年级教起。

作者李吉林

出处《人民教育》北大核心 2008年第20期52-56,共5页 People's Education

关键词教育创新 “悟” 语文教师儿童学习小学阶段研究教学内在规律一年级

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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人民教育

2008年第20期

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