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论我国高校教研室的完善与重构策略被引量：1

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摘要我国高校教研室改革始终沿着不同的路经进行:一是研究型大学采取重构策略,倾向于取消教研室,重构现代大学基层学术组织;二是教学型大学采取完善策略,倾向于保留教研室,完善制度使其继续发挥应有的作用。

作者闫淳冰

机构地区陇东学院教育学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2008年第9期35-36,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词高校教研室完善重构策略

分类号 G644.4 [文化科学—高等教育学]

作者简介闫淳冰（1963-），男，陇东学院评建办副主任，副教授，研究方向为高等教育学、课程与教学论。

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内蒙古师范大学学报（教育科学版）

2008年第9期

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