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生态学视域下的教师评价探析
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摘要
生态学是关于有机体之间以及有机体与环境相互关系的科学。“用生态学观点分析与生命有关的社会现象、社会问题已越来越受到学术界的重视”，而教师评价的对象是教师，是蕴含丰富潜质的生命体。中小学教师评价是教育改革的重点，运用生态学理念研究和指导教师评价具有广阔前景，是一条充满希望和光明的道路。
作者
邹艳辉
机构地区
广西师范学院教育系
出处
《中国教师》
2008年第17期10-12,共3页
Teacher’s Journal
关键词
教师评价
生态学
视域
社会现象
社会问题
教育改革
有机体
生命体
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
Q14 [生物学—生态学]
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